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知道这7点,孩子练琴效率翻一倍 !

2016-5-6 16:57| 发布者: admin| 查看: 709| 评论: 0

摘要: 练琴到底有多重要?其实呢,学琴的过程就是逐渐探索并完善练琴的习惯。在刚开始学琴一到两年,就是培养孩子练琴习惯最重要的时期。这一点上,其他方面的学习其实也是相似的:小学的阶段,重在养成孩子好的学学习惯是 ...

练琴到底有多重要?其实呢,学琴的过程就是逐渐探索并完善练琴的习惯。

在刚开始学琴一到两年,就是培养孩子练琴习惯最重要的时期。

这一点上,其他方面的学习其实也是相似的:小学的阶段,重在养成孩子好的学学习惯是,因此也是直接决定学习成绩好坏。

问:练习的重要性

答:古筝课一般来说是每周一次,很多人都叫"还课"。为什么叫还(huan)课?老师根据你的练琴水平给你布置作业练习,一周后你把老师布置的作业弹给老师听,老师会根据你的练习情况给出建议,并确定接下来一周的练习内容。也就说是,当练习情况反馈到老师这里,老师才能决定上课的内容,器乐课的内容很大程度上也是由练琴效果决定的。

至于如何练琴呢,那就是老师在上课的时候必须教的东西。但是不同老师方式不同,教的方式也是不一样的。比如我喜欢一点一滴地渗透,"随风潜入夜,润物细无声"嘛。


问:练习的时间应多长

答:一般呢,小编建议学龄后的孩子初学琴大致在30-45分钟开始。其实呢,初学琴规定遍数比规定时间来得有效。因为规定遍数的话,每首曲子每句话每天弹对10遍,但练习效果会好很多。当然,如果弹的特别好,也不一定要完成这个遍数。通常在刚上完课的前两三天会花比较长的时间练习,后面几天的练习时间会越来越短。


问:练习目标是什么

答:练习目标一般来说就是老师常说的"弹熟",音符弹对,节奏弹对,整首曲子弹流畅,弹好听。也就是和老师示范的差不多了。

But,很难和老师弹成一模一样。那么问题来了:为什么同样的曲子,同样的音符,我也弹熟了,老师也弹熟了,可老师弹出来就是比我的好听呢?因为经验。一首曲子弹了一遍和100遍的感觉是不一样的。这就是为什么当你练熟了以后还要继续练的原因了。一般来说所谓的艺术表现就是建立在滚瓜烂熟的基础上的。能够在弹琴中体会到艺术的境界,才是学琴的真正目标。


问:练习与还课的关系

答:每次还课都有一个"逗号",前面一部分总结上周的练习情况,后面一部分就是下周的练习做下伏笔了。作为一个阶段性的总结,器乐课起到了一个"承前启后"的作用。

也有很多外面转来的学生刚刚通过的曲子就不会弹了。"温故而知新",学过的曲子还是应该有计划的复习,才能达到事半功倍的效果。还有一种情况,并非孩子通过这首曲子了,而是老师觉得孩子反复弹奏都不好,就搁置了。实际上,就是寄希望于等他水平提高了可能就会弹的好了的心里。

当然,老师也会经常根据学生的弹奏情况,提出一些新的要求,给予孩子不同的养分,不一定是否定,也是一种肯定。

练琴真是一个说不完的话题,一篇文章里很难将其穷尽,只有在你投入练习之后,真正遇到了切身的问题,再找老师解答才会更有用。

音乐本身应该是身体里的细胞唤醒,而不是把非音乐的细胞改造成音乐细胞。


懂我们的人不用多,几个就好!


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